学前教育钢琴教学计划

1.如何制定钢琴教学计划

原发布者:zhuyoujun1972

一、教学目标:1、初步了解钢琴,激发学生的学习兴趣,在学习过程中能够学会独立思考问题,解决问题的方式。2、理论联系实际,循序渐进,根据学生不同的性格特点、学习能力因材施教。3、通过钢琴的学习教育增加孩子自身的自信心与成就感,可以定期举行小小音乐会活动。二、教学内容:(下面列举的不是固定教材,根据学生的不同特点选择教材,可以有所增减)(一)启蒙阶段《小汤普森简易钢琴教程》1—2册;《拜厄钢琴基本教程;基本要求:1、初步认识五线谱,能摆出正确的手型,能够边弹边数拍子。2、掌握“落臂、走路“两种基本的弹奏方式。(二)初级阶段基本练习:《哈农》;24个大小调音阶、琶音(3—4个同向八度)练习曲:《拜厄》后半部分巩固练习、《车尔尼599》乐 曲:《钢琴基础教程》1册.1、能双手演奏小乐曲,能弹出双音,达到双手的平衡演奏,手腕要保持放松状态。2、左右手的七个基本音级全部学完,要求完全熟悉它们的位置,清楚各个节拍的强弱关系。3、左右手能够熟练弹奏,能掌握乐曲中多变的节奏型,能完整弹奏简单的乐曲。(三)中级阶段基本练习:《哈农》24个大小调音阶、琶音。练习曲:《车尔尼599》;《车尔尼849》前半部分乐 曲:《钢琴基础教程》1、2册;《中国音协全国钢琴考级曲》;《小奏鸣曲集》;《巴赫钢琴初级曲集》。基本要求:1、掌握正确的弹奏方法,培养读谱能力,视奏能力。2、做到手指自如,手指初步

2.家长如何帮助孩子学习钢琴

像辅导学习那样 --------------------------------------------------------- 有的家长花很多时间陪孩子练习,死板地规定练习时间,既觉察不出孩子的问题所在,还不断咒骂。

古今中外有在打骂声中成材的,但这不是值得提倡的教育方法。 例如贝多芬的酗酒的父亲整天把他关在房间里,用暴力迫使贝多芬练琴,导致他憎恨、反抗,差点扼杀了他的兴趣。

最终是他的天才与对音乐的热爱使他成为最伟大的音乐家。 孩子年龄小。

贪玩,需要一定的强制性与约束。但严不等于凶,凶是态度,严是要求。

所谓严是指每周上课时教师所指出的错误。提出的要求,要严格改正错误,严格按教师提出的要求做。

帮助孩子从小养成良好的学习习惯、而无要求的凶是不足取的。 值得推广的是有些家长跟着孩子一起学。

预先学。初学的曲目很浅易,年轻的家长稍花些时间都能学会。

淘气的孩子经“将”父母“军”,不服气地说“你弹弹看”,这时父母就傻眼了。但如果你练过了,你就不怕“将军”,孩子也只好服输地瞪着惊奇的眼光看你,这样的家教不仅能及时发现并纠正孩子的错误,回课时也必然错误少,进展快。

此外,家长自己又有了一种有益的爱好,使全家都享受美好的音乐,沉浸在欢乐中。 反之,家长为了孩子学琴而生气,弄得孩子哭鼻子,本来是件愉快的事,结果全家苦恼,这样的家教成效何在?。

3.当幼师必须会弹钢琴吗

当幼师必须会弹钢琴,幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。

她们主要以女性教育者为主,负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验,促进其身心全面和谐发展。

幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者,而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。教师的言行举止是幼儿模仿的榜样,对幼儿起着潜移默化的作用。

幼儿园工作计划中,家长工作计划已是重要内容。共同教育好幼儿,使幼儿的全面素质得到提高,这不只是幼儿老师的责任。

想要达到家园互动,共同教育。幼儿老师必须使家长及时,全面的了解幼儿园教育目标,从而配合幼儿园进行教育。

为了共同的教育目标,新年度制定出了幼儿园家长工作计划。幼师和老师一样,也是祖国的栋梁。

4.钢琴培训计划

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内容来自用户:易烊千玺416543

篇一:教师钢琴教学计划

一、教学目的

(一)认识钢琴的基本知识,正确的坐姿与正确的弹琴手势。

(二)认识钢琴的唱名do、re、mi、fa、so、la、si以及音名c、d、e、f、g、a、b。

(三)简单的学习相关的乐理知识,乐理知识入门。

(四)正确的学习、认识五线谱的构成和五线谱上的音在钢琴上的位置。

(五)要有弹奏钢琴的音乐感觉。增加音乐想想能力。

(六)严格乐曲弹奏的速度,培养节奏感。

(七)在弹奏钢琴入门后要注意钢琴节拍的强弱。

幼儿钢琴教学有一定的难度和特殊性,首先小班孩子的年龄特点心理特征是对玩感兴趣,孩子们的兴趣容易发生转移,如果不是玩,就会厌烦了。以引导孩子兴趣学习为主。

一对一的钢琴课引导学生学会理解音乐、表现音乐、喜欢音乐,将音乐的基本知识和对音乐形象的理解力、表现力以及钢琴弹奏技巧三方面的教学密切地结合起来,使学生获得有

关钢琴演奏的基本知识,掌握钢琴基本弹奏方法与技能,并使其音乐素质得到全面的提高。

二、教学计划

(一)教学引导

1、以近年来国内比较常用的主流教材《小汤姆森》为基础,结合中外优秀钢琴教材之长,针对钢琴普及教学中启蒙阶段的教学,以兴趣为主导思想,选用不同类型的教材合理搭配。例如:《高等师范基础教程》除此之外,我也会从专业角度出发,建议并指导家长如何孩子的日常练习,例如练琴的时间、

5.幼儿园大班教学计划

在上学期实施的主题及整合活动中,孩子们的个性品质得到了进一步的提高,求知欲旺盛,各方面技能在幼儿原有的基础上得到了发展,能积极参与各种认知活动,喜欢探究。

游戏活动中,幼儿对角色游戏十分喜爱,有自己的想法,能创造性的进行游戏。并且乐意与同伴相互合作,能充分发挥自己的想象力和创造力。

愿意和同伴交谈,会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求,能主动积极参加各项学习活动,多数幼儿形成较好的生活卫生习惯,有初步的生活自理能力,能手眼较协调操作材料和工具,较熟练使用运动器械,并能注意安全。 在家长工作方面,家长十分配合幼儿园工作。

经常提出合理化的建议。 结合新《纲要》认真学习幼儿教育理念。

更新旧的思想观念,努力提高自己的专业技能,抓好科研项目,大胆尝试,做研究型的教师。努力创设开放式的环境。

拓展思路,继续加强主题及整合课程的实施。

学前教育钢琴教学计划

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