学前教育读哪些书好

1.自学幼教需要看什么书

课程 代码 课 程 名 称 03708 中国近现代史纲要 03709 马克思主义基本原理概论 00015 英语(二) 00398 学前教育原理 00399 学前游戏论 00401 学前比较教育 00402 学前教育史 00403 学前儿童家庭教育学 00467 课程与教学论 00881 学前教育科学研究与论文写作 00882 学前教育心理学 00883 学前特殊儿童教育 00886 学前儿童心理卫生与辅导 09917 学前教育实习 09918 学前教育毕业考核 总 学 分。

2.幼儿教育书籍有哪些

关于教养的图书会非常长——所有与父母、儿童有关的心理学、社会学、哲学、医学等作品都算相关。但若说适合家长读的优秀教养图书,就少了许多。

我认为家长挑选优秀的教养图书可以重点关注以下几方面:

1、科学

教养应依据心理学和教育科学的当代研究成果,因此教养的观点和方法须持之有据,如果能吸纳当代研究成果,与时俱进更佳。以孙瑞雪流传甚广的《爱和自由》为例,她的理论来源为蒙台梭利,的确她为国人介绍了蒙氏很多有益的教育思想,不过蒙氏非常看重的”纪律“(自律)在书中却鲜少提及,让很多家长易生误解。

科学从来是与时俱进、推陈出新的,举例来说,蒙台梭利对幼儿教育的发展贡献卓著,但她认为假装游戏(如孩子们玩“过家家”)对孩子无益,然而大量当代心理学研究却证明假装游戏对儿童的想象力、计划性、社会能力、语言发展等有积极的促进作用。而在孙瑞雪的图书中,她仍持蒙氏的传统观点,未能明辨并做相应调整。

因此我建议家长们要多了解于教养有益的当代研究成果。适合家长阅读,近年引进介绍新发现的图书佳作有《关键教养报告》、《让孩子的大脑自由》等。

2、系统性

一本书要有自己的体系,或者能系统地解决一个领域的问题。有些教养图书写自己的育儿经历和反思,胜在细节生动,娓娓道来,家长也爱读,当然属于开卷有益的图书(如《好妈妈胜过好老师》),不过未能总结出清晰的教养规律,家长遇到书中未提及的其它情况时也不知该如何处理,难以举一反三。

教养知识有了科学性和系统性,看待和处理孩子的行为便有了一幅合宜的“地图”,家长有了比较清晰的方向,在日后的实践反思调整中逐步掌握内化。

系统性的教养图书注重让家长“知其然,也知其所以然”。例如在区别赞扬和鼓励的不同时,《正面管教》用下表来说明不同的做法及影响。

在我推荐的书单中:儿童教养推荐图书。举例来说,《父母效能训练手册》即P.E.T系统地解决了亲子如何沟通协商的难题,《如何培养孩子的社会能力》系统解决孩子遇到同伴冲突家长该如何引导。顾名思义,《培养高情商的孩子》着重于系统解决家长如何在沟通中提高儿童的情绪智力。如果图书能依据年龄进一步细分,针对性更强。

值得说明的是,没有一本书能解决所有问题,任何一本书提供的理念和方法也非完美,都应与时俱进。 比如《无条件养育》就对《正面管教》中的自然后果提出很中肯恰当的批评。

同样需要说明的是,有些家长看了很多教养书后得出结论:”尽信书,不如无书“。其实教养的规律确实存在,但在应用中”度“的把握要根据情形而有所调整。例如同样是孩子行为不当,家长批评教育时对敏感的孩子要更温和有耐心,对“神经大条”的孩子则应更严肃庄重。有了适宜的教养地图,再加以实践应用,这样引导孩子,“虽不中,亦不远矣“。

3,简明扼要,操作性强。

心理学教材多关注儿童心理现象的描述及背后的机制是什么(what),而家长们最关心是"我该怎么做(how),孩子才能发展的更好“,知道了原理,未必就知道该怎么做。显然,家长们只需掌握儿童心理学的核心知识点和规律,更重要的是要了解掌握如何做。

举例来说,天快黑了,三四岁孩子在公园玩得不想走的时候,家长应该怎么做?

下图是一个简明扼要、操作性强的佳例:家长巧妙的问法为孩子提供了两种选择,尊重了孩子的自主感(没有出现”不可以“、”必须“等字眼),同时也设定了时间限制。这样孩子比较容易配合(——背后的心理学原理)。你可以试着用看看!

图片来自《如何说孩子才会听,如何听孩子才肯说》

4、家长应根据自身需要选择教养图书

每个孩子都不一样,建议家长在了解基本教养知识基础上,依据孩子的需要重点选择所需的图书。例如您苦恼于孩子常常和其他孩子起冲突,建议重点阅读《如何培养孩子的社会能力》并善加应用,不必面面俱到。

3.天才宝宝学前教育读什么书

几乎所有的母亲都希望自己的孩子是非凡的天才宝宝,但事实上究竟是怎样的呢?你的宝宝智力超群吗?你怎样才能知道他是否具有天分?你该怎样培养他与众不同的技能? 天才宝宝的天赋有两个因素,一是基因,二是后天的形成。

基因会把天才宝宝分为内向和外向两种性格,然后经过后天的培养,则会逐渐具备五种能力,创意能力、分析能力、表达能力、决策能力和中立能力(即体谅别人,为别人着想的能力)。 ”中文版《天才宝宝》杂志就具备以上的内容,在内容编排上贯彻了让孩子乐得其所的理念,从大板块上分为“读一读”、“玩一玩”、“做一做”,通过每一篇文章、每一张图片,激发孩子潜能和创造力。

从试刊期间读者反馈的信息来看,读者对这种编排方式认可度较高。 《天才宝宝》也是美国童光萃集有限公司(Highlights) 三大版块有针对性地锻炼孩子“语言”、“动手”、“社交”、“情感”四大技能,帮助他们在快乐、放松的氛围中开发智能、培养情商。

这从现场播放的一段幼儿园师生试读活动视频,以及幼儿园教师选择杂志中的故事作阅读示范课的现场演示中,老师、孩子沉浸其中的教学效果、阅读热情上,就能看出读者对这种编排的认可度是很高的。 《天才宝宝》每位编辑人员都是在美国国内甚至全球享有盛誉的儿童教育、出版、文学领域的专家,他们对2-6岁幼儿的阅读习惯有深入的了解,这种了解更是基于对孩子的尊重。

正如Highlights High Five杂志Kathleen Hayes所说,“对我们来说,和孩子们分享他们的所读所感,透过孩子的眼睛观察世界是一件乐事”。 。

学前教育读哪些书好

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